Інклюзивна освіта
Інклюзивне навчання– це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних, з урахуванням індивідуальних особливостей таких дітей»
Інклюзивне навчання означає, що всі діти можуть навчатися і виховуватися в закладах за місцем проживання, в загальних групах, в яких в разі необхідності їм буде надаватися підтримка, щоб всі діти без виключення навчалися і проводили час разом.
— Розвивати індивідуальні сильні сторони і таланти дитини.
— Приймати всіх дітей без виключення в загальноосвітню систему і суспільство.
— Залучати батьків в процес навчання і життя закладу.
— Розвивати культуру поваги і належності до школи. Мати можливість навчатися і поважати різні здібності інших.
— Створювати дружні стосунки з іншими дітьми
для дітей з особливими освітніми потребами:
— Завдяки цілеспрямованому спілкуванню з однолітками поліпшується когнітивний, моторний, мовний, соціальний та емоційний розвиток дітей.
— Ровесники відіграють роль моделей для дітей з особливими освітніми потребами.
— Оволодіння новими вміннями та навичками відбувається функціонально.
— Навчання проводиться з орієнтацією на сильні якості, здібності та інтереси дітей.
— У дітей є можливості для налагодження дружніх стосунків зі здоровими ровесниками.
для інших дітей:
— Діти вчаться природно сприймати і толерантно ставитися до людських відмінностей.
— Діти вчаться налагоджувати й підтримувати дружні стосунки з людьми, які відрізняються від них.
— Діти вчаться співробітництву.
— Діти вчаться поводитися нестандартно, бути винахідливими, а також співчувати іншим.
для педагогів та фахівців:
— Вихователі інклюзивних груп краще розуміють індивідуальні особливості дітей.
— Вихователі оволодівають різноманітними педагогічними методиками, що дає їм змогу ефективно сприяти розвиткові дітей з урахуванням їхньої індивідуальності.
— Спеціалісти (медики, педагоги спеціального профілю, інші фахівці) починають сприймати дітей більш цілісно, а також вчаться дивитися на життєві ситуації очима дітей.
Якщо Ваша дитина має ООП ( особливі освітні потреби), для неї буде організовано інклюзивне навчання. До основного пакета документів додається довідка висновку з ІРЦ
Кожна дитина з особливими освітніми потребами має право навчатися у закладі за місцем проживання на інклюзивному навчанні. Для цього потрібне лише бажання батьків.
1. Звернутисі до ІНКЛЮЗИВНО - РЕСУРСНОГО ЦЕНТРУ м. Павлоград.
Після проведення комплексної оцінки батьки отримують витяг з протоколу комісії з рекомендацією інклюзивного навчання
2. Звернутися у заклад за місцем проживання
Разом з оригіналом витягу батьки подають заяву на ім’я директора закладу за місцем проживання з проханням організувати для дитини інклюзивне навчання.
Далі навчальний заклад подає заявку до місцевого органу управління освітою, який закуповує необхідне обладнання, навчальні матеріали, призначає асистента та укладає угоди з фахівцями, які проводитимуть корекційні заняття.
- Матеріально-технічна база:
- кабінет практичного психолога,
- кімната психологічного розвантаження
- музична і фізкультурна зала,
- медичний кабінет,
- соляна кімната.
- Працюють спеціалісти: практичний психолог, сестра медична старша.